Leaders

Objetivo

El taller está dirigido a las personas que ocupan posiciones de dirección, incluyendo directores ejecutivos, gerentes con rango, empresarios, agentes de cambio organizacional y pequeños y medianos emprendedores de impresas que se propongan mejorar sus habilidades para sugerir situaciones complejas y desafiantes, a su vez en situaciones de cambio generacional.  
El taller funcionará como una organización temporaria, aunque real, donde los participantes, como miembros de ella, tendrán oportunidad de asumir alternativamente papeles de líderes y de seguidores, lo que posibilitará aprovechar el aprendizaje a través de la experiencia.

Podrán así tomar contacto con su propia habilidad para desempeñarse en esas especiales situaciones.
 

Propósitos

Este taller se propone desarrollar la capacidad de liderazgo y de gestión de las relaciones grupales a través de un aprendizaje significativo integrado con lo teórico.  Esta interacción propone mejorar la inteligencia emocional, la comprensión sobre como las organizaciones funcionan y enfrentar la competitividad empresarial.

Será posible desarrollar las siguientes competencias:

•    Ejercitar el liderazgo de modo más eficaz a través de la comprensión del propio estilo de liderazgo, comprendiendo lo que el líder espera de sí mismo, lo que los otros esperan de él y como puede conquistar su disposición para ser seguido por ellos.
•    Reconocer su autoridad para liderar y ser liderado.
•    Reconocer también como la autoridad y la responsabilidad se inter-relacionan.
•    Mobilizar y responsabilizar a los liderados para obtener resultados.
•    Administrar la incertidumbre propia y la de los liderados, desarrollando la habilidad para resistir a la presión y actuar para reducir la ansiedad que la incertidumbre impone.
•    Comprender como se usa la autoridad en posiciones de liderazgo y como las percepciones del líder sobre sus propios líderes son influenciadas por el efecto subyacente de figuras de autoridad de su propia vida personal.
•    Comprender como la autoridad y el apoyo del grupo pueden ser extraviados dejando al líder aislado. 
•    Funcionar con mayor percepción de como procesos invisibles (frecuentemente ocultos bajo la superficie del pensamiento racional / cognitivo) pueden conspirar para minar el desempeño.  Esto puede incluir resistencia para aprender acerca de las necesidades de la organización en el ambiente de cambio. 
•    Administrar la resistencia al cambio en sí mismo y en los otros, comprendiendo la manera en que las estructuras organizacionales proporcionan seguridad emocional en el trabajo y, por lo tanto, pueden ser difíciles de alterar.

Tópicos

Para garantizar que el workshop atiende las expectativas de aprendizaje, se exponen a seguir algunas de las características asociadas a un liderazgo de exito en las que se concentrará el workshop. 

•    La capacidad de permanecer estable bajo stress.
•    La capacidad de percibir amenazas en el ambiente.
•    La habilidad para contener y controlar sentimientos frente a la incertidumbre.
•    Mejorar la comprensión del propio comportamiento y el de los otros como parte de la gestión del relacionamiento en el ambiente de trabajo.  
•    La capacidad de obtener altos resultados y de ejercer el liderazgo.
•    La apertura a la experiencia y el reconocimiento de la necesidad de aprender.
•    La capacidad de auto-monitoreo.
•    La habilidad para identificar la cultura organizacional y el contexto del ambiente laboral y su relacion con lo externo. 
•    La presencia de ánimo y la capacidad de aplicar eficazmente la intuición, especialmente durante reorganizaciones y en la actual turbulencia del         ambiente competitivo. 

Creemos que en vez de enfocarse principalmente en los conceptos teóricos clave del buen liderazgo, ofrecer una oportunidad de aprendizaje experiencial es la manera más eficaz de desarrollar el propio potencial. Es así porque durante ese aprendizaje  las propias emociones son involucradas.
Los fundamentos para gerenciar de modo más eficaz son la reflexión sobre esta experiencia, el desarrollo de la comprensión sobre cómo se interpretan los papeles del liderazgo, modificando el modo como se lo ejercita y aplicar estos abordajes en nuevas situaciones.